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教学设计
应用二元一次方程组——鸡兔同笼
一、教学内容
选自北师大版八年级数学上册第五章第三节应用二元一次方程组——鸡兔同笼.
二、设计理念
新课标理念表明:(一)义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展型,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必学的数学;不同的人在数学上得到的不同的发展.(二)数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成的部分.(三)学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.(四)数学教学活动必须建立在数学的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.
三、教学对象
八年级学生
四、教学背景
八年级学生已具备了一定的自学能力,所以本节课为学生创造了自己动手、自己探索、合作交流等机会,促使学生在自主合作的探索中学会如何学习.
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