教案

【★】9年级数学北师大版上册教案第2章《用公式法求解一元二次方程》

更新时间：2022-09-19 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.06 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 网龙、 教案、 优选、 正规教育、 高效备授课、 文档、 K12、 九年级、 初中、 ZYK、 上册、 北京师范大学出版社（北师大版）、 素材类型、 ZYKB、 数学

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《【★】9年级数学北师大版上册教案第2章《用公式法求解一元二次方程》》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.06 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

教学设计

用公式法求解一元二次方程

一、学生知识状况分析

学生的知识技能基础：学生通过前几节课的学习，认识了一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0),并且已经能够熟练地将一元二次方程化成它们的一般形式；在上一节课的基础上，大部分学生能够利用配方法解一元二次方程，但仍有一部分认知较慢、运算不扎实的同学不能够熟练使用配方法解一元二次方程.

二、教学任务分析

公式法实际上是配方法的一般化和程式化，然后再利用总结出来的公式更加便利地求解一元二次方程。所以首先要夯实上节课的配方法，在此基础上再进行一般规律性的探求——推导求根公式，最后，用公式法解一元二次方程。

其中，引导学生自主的探索，正确地导出一元二次方程的求根公式是本节课的重点、难点之一；正确、熟练地使用一元二次方程的求根公式解方程，提高学生的综合运算能力是本节课的另一个重点和难点。

为此，本节课的教学目标是：

①在教师的指导下，学生能够正确的导出一元二次方程的求根公式，并在探求过程中培养学生的数学建模意识和合情推理能力。

②能够根据方程的系数，判断出方程的根的情况，在此过程中，培养学生观察和总结的能力.

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载