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【★★★】四年级下册语文部编版教案第25课《挑山工》

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课件介绍

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25* 挑山工

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一、学情分析

《挑山工》一文通过写挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论干什么事情都要一心向着目标，步步踩实，坚持不懈地往前走，这样才能达到目的地。 课文是一篇当代散文，内容通俗易懂，学生对写人的文章的学习并不陌生。学生大多没有到过泰山，对挑山工这种职业的了解更是缺乏生活经验的积累。从这一点上看，学生的学习存在一定的困难。因此，在教学中要引导学生结合文段及相关资料感悟挑山工的精神。

二、教学目标

1.认识“泰、杖”等5个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读课文，能说出挑山工的登山过程。能联系上下文说出挑山工的话包含的哲理。

三、重点难点

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