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【★★★】四年级下册语文部编版教案第25课《挑山工》

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课件介绍

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25* 挑山工

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一、学情分析

《挑山工》一文通过写挑山工登山,虽然身担重物、走的路程比游人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了一个意味深长的哲理:无论干什么事情都要一心向着目标,步步踩实,坚持不懈地往前走,这样才能达到目的地。 课文是一篇当代散文,内容通俗易懂,学生对写人的文章的学习并不陌生。学生大多没有到过泰山,对挑山工这种职业的了解更是缺乏生活经验的积累。从这一点上看,学生的学习存在一定的困难。因此,在教学中要引导学生结合文段及相关资料感悟挑山工的精神。

二、教学目标

1.认识“泰、杖”等5个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读课文,能说出挑山工的登山过程。能联系上下文说出挑山工的话包含的哲理。

三、重点难点

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