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教学设计
不等式的解集
课题
不等式的解集
解读理念
新的教学理念倡导课程内容与学生生活以及现代社会发展联系,关注学生的学习兴趣和经验,注重培养学生自主学习,合作探究的意识和终身学习的能力.因此在本课的教学设计中,按照新课程标准的要求和理念,努力探索一种让学生主动参与课堂教学的方式.把学生的活动渗透到教学的各个环节中去,引导学生自觉地发现问题、研究问题、解决问题.同时关注学生获得知识,更关注学生知识获得过程与方法以及学生个性品质的发展.学生通过分析讨论,使他们的学习潜能得到充分发挥.
学情分析
在前面,学生已经学过数轴和实数的相关知识,对数轴有一定的了解,掌握了数轴的画法,知道实数与数轴上的点一一对应,并且建立了一定的数形结合思想。一元一次方程的解具有唯一性,而不等式的解有无数个,这点对学生来说是全新的。在上节课,通过学习不等式的基本性质,学生可解一些简单的不等式,这为学习本节内容打下了基础。但对不等式解集的概念及表示方法,还需在教学中引导学生作进一步的学习探索。
教材分析
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