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9年级语文部编版上册教案第一单元《任务三 尝试创作》03

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标签： 网龙、 教案、 优选、 正规教育、 高效备授课、 文档、 K12、 九年级、 初中、 ZYK、 素材类型、 语文、 人民教育出版社（人教版部编版）、 ZYKB、 上册

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<年级语文部编版上册

第一单元《任务三 尝试创作》教案

一、教学理念诗歌是诱人的玫瑰，大家都喜欢诗，但真正理解诗的同学少，知道怎样写诗的同学则更少，所以要将诗歌仿写教学设计得通俗易懂，可触可摸可感，在品位诗歌时领悟方法，从而掌握仿写诗歌的基本方法（品—悟—写），发挥学生的想象力，训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言应用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。

二、教学目标

<．借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

<．展开联想和想象创造悠远意境。

<．借助具体可感的形象来抒写情志。

<．学会保持一定的节奏、韵律。

重难点：1、2、4

三、导入新课诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世自《诗经》以来，诗词作品浩若烟海，博大精深，显示了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。

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