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9年级化学人教版上册教案《第七单元实验活动3 燃烧的条件》

更新时间：2022-12-10 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 化学、 网龙、 教案、 优选、 正规教育、 高效备授课、 文档、 K12、 九年级、 初中、 ZYK、 资源类型、 人民教育出版社（人教版）、 ZYKB、 上册

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课件介绍

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人教版九年级化学上册

《第七单元实验活动3 燃烧的条件》教学设计

一、教材分析

本节课是人教版（2012年版）《义务教育教科书·化学 （上册）》第七单元“活动3 燃烧条件的探究”实验教学。本节内容以学生已有经验为起点，安排贴近生活。本单元处于课标第五部分《化学与社会发展》中能源与资源的利用部分，对增强化学教学的实践性、提高学生的科学素养有重要意义。通过燃烧条件的探究，通过实验现象及相关证据收集推测燃烧需要的条件，使学生体验化学实验操作技能在实际生产中的应用，体会化学与生产生活的密切联系。

学情分析

学生已有生活经验：液化气、天然气、纸张、蜡烛等的燃烧。知识储备：第一单元学习了红磷的燃烧，第二单元学习了木炭、硫粉、铁丝在空气和氧气中的燃烧。能力储备：第六单元运用控制变量法探究CO2是否与水反应具备了一定的实验操作能力。

素养目标（即教学与评价目标）

【教学目标】

1．物质燃烧的三个条件。（知识与技能）

2．探究物质燃烧三个条件的实验操作技能；设计或改进探究燃烧条件的实验方案（过程与方法） 3．能运用燃烧的条件解决实际问题。（情感态度与价值观）

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