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部编版八年级下册语文
《21 庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》教案
一、核心素养目标:
1.语言建构与运用:掌握文言实词及虚词的用法,能够准确翻译并诵读全文。
2.思维发展与提升:在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的截然不同认知态度。
3.审美鉴赏与创造:通过学习本文,能够积极乐观的面对生活的喜怒哀乐。
4.文化传承与理解:通过诵读,体会人物对话的语气,理解该故事蕴含的道理。。
二、教学重点、难点:
教学重点:通过不同形式的读,抓关键词句,分析“鲲鹏”的形象内涵,体会作者奇特的手法。
教学难点:感受庄子雄奇瑰丽的想象、奇幻恣肆的文风以及“鲲鹏”意象在今天的现实意义。
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