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《用重复命令画图》教学设计与反思
设计理念:
LOGO语言是一种计算机程序设计语言,它诞生于美国麻省理工学院人工智能实验室。LOGO在希腊文中有“文字”、“符号”和“思索”的意思。帕伯特发明的LOGO就是希望孩子不要机械地记忆事实,强调创造性的探索。但我们发现当前学生学习LOGO虽然大多也能掌握这些知识,但这些知识是老师给灌进出的,而不是自己探索、自己悟出来的,因此学生独立思考、独立探索的能力就得不到培养。本节课就从学生兴趣入手,让学生在“探”中“悟”、“悟”中“探”,积极主动地获取知识,既可训练学生的思维,也能体现学生的主体性。
学情分析:重复命令的格式学生容易掌握,关键是重复内容和重复次数的确定,仍然需要借助例题,指导学生观察分析图形的组成规律,才能正确使用命令画出图形。
学习目标:1、理解并掌握重复命令REPEAT的作用及使用格式。
2、初步学会使用重复命令画图。
3、通过使用重复命令画图,培养学生的抽象思维能力。
重、难点:
教学重点:理解并掌握重复命令REPEAT的作用及使用格式。
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