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教学设计
买衣服
教学内容
北师大版小学数学二年级上册《买衣服》第2课时。
教材分析
本课是在学生掌握了以内加减法的计算和认识小面额人民币的基础上进行教学的。教材通过创设“买衣服”这一生活情境,让学生体会到小面额的人民币已经不能满足实际需要了,从而引出认识大面额人民币的必要性,让学生在购物活动中体会人民币的功能和作用,初步掌握付钱策略的多样性,充分感受数学来源于生活,又应用于生活。
学情分析
低年级学生学习的好奇心和探究欲望很强烈,不少学生对人民币已经有了初步的认识,知道人民币的面额是多少,但他们缺乏独立购物的实际经验,会去购买商品,但究竟如何付钱,可能还不是很清楚。
教学目标
知识与技能:在现实情境中让学生认识大面额的人民币及其换算关系。
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