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【★★】9年级语文部编版下册教案第4单元《15无言之美》

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第15课《无言之美》

教学目标：

<.通读全文并概括段意，找观点，思考段落与层次关系。

<.领会提出论题——分析论题——总结观点的论述思路。

<.初步理解本文运用的归纳论证思维，理解观点的意思。

教学过程

一、导入新课

 庄子说：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”意思是说，天地有最大的美德，但它从来不说；一年四季有明确的规律，然而它却从不议论；万物有它固定的道理，然而它却不加解释。”

美学家朱光潜认为，文学、美术、音乐和雕塑等艺术作品也讲究“无言之美”，朱光潜为什么这样讲呢？我们一起来阅读他的《无言之美》。

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