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【★】6年级数学北师大版下册教案第2章《比例的认识》

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课件介绍

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教学设计

比例的认识

教学目标:

结合“图片像不像”“调制蜂蜜水”等情境,找到相等的比,理解比例的意义,认识比例各部分名称,能通过化简比或求比值等方法正确判断两个比能否组成比例。

通过观察、计算,发现并理解比例的基本性质,并能根据这一规律判断两个比能否组成比例。

经历观察比较、自主探究等活动,提高分析和概括能力。

教学重点:

理解比例的意义。

教学难点:

应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例。

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