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5年级数学北师大版上册教案第3章《探索活动：3的倍数的特征》02

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课件介绍

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教学设计

探索活动：3的倍数的特征

【学情分析】学生在前一节《2,5倍数的特征》的学习中，已经基本掌握了2,5倍数的特征以及奇数和偶数的概念，本节课将在上一节课的基础上进一步学习3的倍数的特征，学习的内容符合五年级学生身心发展水平和认知特点。

【教学目标】

1.知识与技能目标：

学生掌握3倍数的特征，并利用3倍数的特点判断一个非零的自然数是不是3的倍数。

2.过程与方法目标：

学生通过自主探究、合作交流归纳出3倍数的特点和利用3的倍数的特点判断一个数是不是3的倍数。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生团队协作能力和数学逻辑思维的能力。

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