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教学设计
比身高
1教学目标评论
1.结合具体情境,理解并掌握小数加减法(退位、进位)的计算方法。
2.能正确计算小数加减法,并能运用小数加减法解决简单的实际问题。
3.感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的积极性。
2学情分析评论
本课内容是在学生近期掌握了小数的意义和性质及以前较熟悉的整数加减法和三下简单的小数加减法的基础上学习的,本节课内容是学生日常生活及起步学习的需要,理解掌握小数加减法的算理和算法也是小学生必备的知识和技能。根据对四年级学生的调查,由于在三下已学过简单的小数加减法,已掌握了一位小数的加减法,绝大多数的同学对于二位及以上的小数加减法也能正确计算。而且四年级学生已具备了一定的生活经验。因此,本节课采用尝试探索的教学方法。
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