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《不确定性》
【教材内容】北师大版小学数学教材四年级上册第八单元第一课时。
【学情分析】四一班共有学生48人,其中男生25人、女生23人。学生对概率有一定的了解的基础上,本节进一步通过学习“掷硬币”和“摸球游戏”等实验进一步感受生活中可能性事件、不可能事件与必然事件,并解释生活中的可能性事件、不可能事件与必然事件。
【教学目标】
知识与技能目标:学生能用“可能” “不可能” “一定”描述生活中的简单事件;并学会解释设生活中的不确定性事件。
过程与方法目标:通过“掷硬币”和“摸球游戏”等一系列的活动,并通过自主探究、小组合作等形式逐渐感受生活中的不确定性事件。
情感态度与价值观目标:激发学生积极探索新知和学好数学的欲望,帮助学生形成积极主的学习态度,并引导学生感受到数学来源于生活又回归生活的教学理念。
【教学重点】学生小组合作探究“掷硬币”实验。
【教学难点】学生感受到数学来源于生活又回归生活的教学理念。
【教具准备】硬币20枚,白色乒乓球15个、黄色乒乓球15个、《不确定性》数学学习单等。
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