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《解决问题的策略》
——从条件想起
【教学目标】
<.学生在解决实际问题的过程中初步学会从条件出发展开思考,分析并解决相关问题。<.学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受解决问题策略的价值,发展分析、归纳和简单推理能力。<.学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。
【教学重点】
使学生经历列表整理,分析数量信息,决策问题解决策略,并列式解决问题,体会列表这一分析策略解决实际问题的价值,并能运用该方法决策解决简单的实际问题的策略。
【教学难点】
正确整理、分析数量关系,学会通过所整理的信息决策问题解决策略,并内化成自己的问题解决策略。
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