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教学设计
长方体的体积
一、教材分析:
《长方体的体积》是北师大版小学数学五年级下册第四单元第三节第一课时的内容。本课是在学生已经基本认识了长方体和正方体的特征,学习了表面积的计算,掌握了体积的概念和常用的体积单位这些内容后安排的,为长方体和正方体的体积计算作了很好的铺垫。学习体积的计算,使学生进一步体会到知识来源于实践、运用于实践的道理,使学生掌握一些研究问题的方法。并且对学生空间观念的形成有着重要的意义。
二、教学目标:
知识技能:
1.使学生经历操作、观察、猜想、验证、交流和归纳等数学活动的过程,探索并掌握长方体和正方体的体积公式,能应用公式正确计算长方体和正方体的体积,并能解决相关的简单实际问题。
2.使学生理解体积的含义及公式的推导过程。
过程与方法:
使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验,增强空间观念,发展数学思考。
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