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部编版教材 小学语文 四年级下册第六单元
习作《我学会了________》教案教学设计
教材分析
本次习作是部编版语文四年级下册第六单元的习作训练。这一单元教材，是围绕儿童的成长故事这一专题展开的。单元习作也紧扣话题，是一篇写事的记叙文，要求学生把自己所学一件事的过程写下来，注意把学习这件事的经过写具体，写出自己的真情实感。
学情分析
四年级的孩子具备了一定的表达和评价能力，但一部分学生不能做到写事具体。针对此情况，教学中需要教师创设情境，激发孩子们的表达欲望，在个性表达中使学生的表达能力得到进一步提高。
设计理念
《小学语文新课程标准》指出：第二学段（3～4年级）学生应“能观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”可见将一件事的经过写清楚是重点和难点。因此本次习作指导中教师从学生的回忆入手，引导其理清事情脉络和表达顺序，循序渐进，将自己所学事情的经过完整、清楚、恰当地进行叙述。《小学语文新课程标准》还指出：“让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”基于这个理念，我在这次作文教学中，始终贯穿一个目标：激发学生的表达欲望，让表达成为学生的心理需求，尽情地叙述。
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