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7年级数学北师大版下册教案第2章《探索直线平行的条件》02

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课件介绍

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教学设计

探索直线平行的条件

【教学目标】

知识技能目标

1.会识别由“三线八角”构成的内错角和同旁内角.

2.经历探索直线平行条件的过程,掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论,并能解决一些实际问题.

过程性目标

经历观察、操作、想象、图例、交流等活动,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程,进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力.

情感态度目标

使学生在参与探索、交流的数学活动中,进一步体验数学与实际生活的密切联系.

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