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【★★】9年级语文部编版上册教案第四单元综合性学习《走进小说天地》

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部编版九年级语文上册

第四单元综合性学习《走进小说天地》教学设计

学习目标

<.激发阅读兴趣,扩大阅读视野,引导读书方法,提高阅读能力,陶冶高尚情操。

<.能用普通话复述小说情节,会用卡片的形式为人物建立档案。

<.发挥想象力,学习虚构故事,尝试进行小小说创作。

活动指导与建议

<.事先作好充分准备。这实际上是一次小说的读书报告会,因此,教师可以事先布置学生回忆自己的阅读经历,将以前读过的小说一一列出来,最好整理成一份完整的书目,在此基础上进行活动。也可以在学期之初就布置学生阅读有关的小说,可以是教科书中的有关篇目,也可以由教师自行推荐,积极向学生介绍好书,引导他们进行广泛的课外阅读。

<.注意激发兴趣。学生或多或少都读过小说,也普遍喜欢这种文学样式,所以进行这一活动比较有基础。活动时不妨采取一些生动活泼的形式,从讲故事、说电影或者最近正在中学生中流行的小说谈起,使他们能自然而然产生兴趣,对活动跃跃欲试。

<.第一项活动重在故事,因此可以在班里举行“讲故事比赛”。可以分成小组来活动,时间充裕的话也可以采取自愿发言的形式,让学生自己站起来讲述他(她)与小说的“恩恩怨怨”,最后评出“最佳故事大王”。

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