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可爱的小猫
一、学习目标
知识与技能:结合具体情境,理解得数是0的减法算式的实际意义,进一步巩固对减法的认识。
过程与方法:能正确计算和0有关的5以内数的加与减,初步体验加与减的互逆关系。
情感、态度与价值观:感受数学与生活的密切联系,培养培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。
二、重、难点分析
学习重点:理解得数是0的减法算式的实际意义。
学习难点:理解相同的两个数相减得数是0的道理。
三、教学内容分析
通过本课教学,要使学生进一步体会减法的意义,为今后学习打下基础。由于减法的意义对于一年级学生而言,是比较抽象的,如何把这个抽象的概念变为学生能够体会的事物呢?我是这样设想的,让学生从自己感兴趣的可以理解的“小猫吃鱼”的具体情境出发,自己列式计算,初步体会减法的意义;其次,通过计数器让学生从抽象过渡到具体的过程,进一步体会减法的意义;再次,通过数学计算(找规律、摘星星)等加深对减法意义的理解,通过(套圈)练习体会加法与减法意义的联系。
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