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<第3课《安塞腰鼓》教学设计
教材分析
《安塞腰鼓》通过对一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激热、豪放的腰鼓场面的描写,展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情,显示了生命的活跃和强盛;抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。课文多用短句来表现内容,显得铿锵激昂,同时还大量运用排比、反复,交错出现,一个接一个,使内容表达得更加热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
教学目标
知识目标:1.了解安塞腰鼓这一古老的民族艺术;
<.学习朗读课文,从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势;<.了解本文的修辞手法和句式。
能力目标:1.能够运用一些常见的修辞手法;
2.学习本文通过生动描写来抒情的形神兼备的写法。
情感目标:通过学习感受中华传统文明的精神力量,感受生命与力量的美,激发对民族艺术的热爱。进而达到对生活与生命的热爱,培养积极向上的生活态度。
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