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《做个加法表》
教学目的:1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内进位加法计算正确率,发展数感。
2、在观察、交流等学习活动中,发现加法表中的规律,培养学生有序思考的能力。
<、鼓励学生积极参与合作学习,体验与同伴合作的兴趣。
教学重点:能熟练计算20以内进位加法。
教学难点:通过观察思考,在20以内加法表中发现规律。
教具准备:口算卡片、20以内进位加法表。
教学过程:一、激趣导入
师:同学们,我们已经学习了20以内的进位加法。课前,老师给同学们带来一些算式宝宝,你能快速准确地说出它们的得数吗?(出示算式)请同学们以“开火车”形式读题说得数,其他同学做出判断。
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