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8年级物理苏科版上册
《三、噪声及其控制》教学设计
教材分析:
噪声问题伴随着现代工业的发展,科学技术在给人类带来利益的同时,也会产生弊端。处理好噪声问题,越发显得重要。近年来,噪声已列为国际公害,它严重污染着环境,尤其是城市环境,对人的身体健康也有一定的危害。本节课从噪声的来源、危害及控制来系统地认识和了解噪声的相关知识点,学习如何从物理学的角度来保护环境。与以往的教材相比,本节内容的选择和展开具有以下特点:
(1)关于噪声的来源,要求学生结合教材图片所示内容和自己生活中的感受进行分析、讨论,并尝试对它们分类。
(2)关于噪声的危害,希望通过一些简易的活动让学生亲自体验后再结合声音的级别加以展开。
(3)结合噪声的控制,增加一个探究性的活动——比较材料的隔声性能。
(4)在习题中特意设置了一个调查学校受噪声污染情况的作业,其目的不仅限于巩固和应用有关的噪声的知识,而且还在于培养学生将科学技术知识服务于人类的意识和情感。
教学目标:
【知识目标】1.能从物理学和环境保护角度来认识噪声。
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