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我们的班级
课题
装扮我们的教室
课时
第2课时
教学分析
从学生的社会环境与生活基础来看,本年级中有一部分学生是独生子女,平时娇生惯养,集体主义思想淡薄且合作意识相对较差,在很多情况下会形成对班级事务漠不关心的态度。因此,本课旨在让学生感受美观的教室,学会与他人合作共同设计自己班级的教室,在此基础上,使学生积极参与到班级活动中去,为班级建设出谋划策,培养学生的集体意识和团队意识。
从学生的心理特点与认知程度来看,二年级学生的意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制性相对较差。教师需要在教学中通过各种教学活动,针对学生的身心发展特点,培养学生的各种能力。
在本课的教学中,教师可引导学生绘制教室设计图、平面图,并让学生分组进行合作打扮自己的教室,通过一系列活动,培养学生的创新思维,提高学生解决问题和与人合作交流的能力。
教学目标
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