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【★★★】2年级上册道德与法治部编版教案第2单元《7我是班级值日生》

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标签: 网龙、 教案、 优选、 正规教育、 道德与法治、 高效备授课、 文档、 K12、 ZYK、 素材类型、 小学、 人民教育出版社(人教版部编版)、 ZYKB、 二年级、 上册

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课件介绍

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我们的班级

课题

我是班级值日生

课时

第1课时

教学分析

值日生制度是每个班级都需要实行的,一方面,通过体验做值日的酸甜苦辣,使学生学会珍惜别人的劳动成果。另一方面,可以增强学生的责任意识,使学生更加热爱劳动、热爱班集体。

从学生的心理特点与认知程度来看,二年级的小学生对自己在集体生活中该怎样做已有一定的认识基础。但从学生的社会环境与生活基础来看,有些小学的教室环境条件相对较差,他们从小玩耍、游戏在乡间、田里、河边,对生活周围的环境卫生条件总体要求不高,个别孩子更可能因个人卫生习惯较差,自律性不足,从而影响教室环境卫生。

通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现,二年级的学生虽经过一年集体生活的学习锻炼,但良好的卫生习惯还需要进一步加强,学生在参与集体劳动时,其分工与合作能力还有待进一步增强。

因此,教师在教学中通过开展各项教学活动,使学生明确值日生的责任,知道应该怎么做个认真负责的值日生,引导学生在参与集体劳动中,学习分工与合作的方法。帮助学生建立起责任意识,激发出孩子们对集体的热爱之情。

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