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< 假期有收获
一、教材分析
本课题设置两个话题:“用心过,有收获”“有打算,不忙乱”。
“用心过,有收获”这个话题的目的是让学生在分享中感受到暑假的丰富多彩,产生珍惜假期的心理。为下一个板块探讨如何让暑假过得有意义做铺垫。
“有打算,不忙乱”这个话题的目的是让学生在对比中感受到没有计划、没有目标的假期会让自己没有收获,进而引导学生学会合理安排自己的假期生活。
这两个板块旨在引导学生思考如何度过一个有意义、有收获的假期,养成合理安排时间的好习惯。
二、学情分析
二年级的学生刚结束进入小学后的第一个暑假,学生的暑假各具特色,设计这一课培养学生乐于分享、 良好交际的习惯,进一步增进同学间的友谊。二年级学生的暑假多数都是在家长的安排下进行的,这一课的学习可以引导学生自我思考,提高学生对自己生活的自主性和自理能力,学会合理安排时间,把假期安排得井井有条。
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