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三角形边的关系

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课件介绍

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三角形边的关系

教学内容

三角形边的关系

教学目标

<.知道“三角形任意两边的和大于第三边”这一特性。

<. 掌握三角形三边关系的意义,根据三边关系解释生活中的数学现象,提高学生观察、思考、应用及抽象概括能力;

<.借助操作、想象与推理,建立知识与知识间的联系,培养和发展关于三角形三边关系所涉及的空间观念;

<.运用“三角形任意两边的和大于第三边”,解释生活中的一些现象。在学习活动中获得成功的体验。

学情分析

本节课属于“空间与图形”领域的学习内容。四年级的小学生已有一定的观察能力、思维能力和语言表达能力,但逻辑思维能力较弱,运用数学语言进行概括的水平较低,而学生探究新知的过程,根据新课标的精神,要改变学生学习的方式,让学生经历“数学化”、“做数学”等过程,并注重与生活实际紧密联系,学有价值的数学。

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