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北师大版四年级数学下册
第五单元 认识方程
《第2课时 等量关系》教学设计
学习内容:
北师大版小学数学四年级下册第 64、65 页的内容
教材分析:
本节课的基本内容是“数量间的关系”——描述中的两个事物,这两个事物在简单上简单。教材为等关系安排了独立的课时进行学习,内容安排在“用将数”之后和“等量等量”之前,这为更好地促进学生从算术思维思考代数思维的发展架设了一座桥梁。
学情分析:
之前的学习,学生看到的信息——提问题式计算,指直接具体(即算术思维)的数量关系的认识——根据数量简单地进行文字化处理。关系的理解和抽象的体验的过程,而这门课正是学习本课的重点,也是本课的重点。
等量关系的不同程度不深学生的等量从整体出发、全面考虑,而导致没有更多的关系。
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