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2.用列举的策略解决问题(2)

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课件介绍

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新苏教版五上数学《解决问题的策略》

第二课时

教学目标:

1、使学生经历用列举策略解决问题的过程,进一步认识一一列举的策略,学会用连线或画图的方法一一列举,解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步感受适用列举策略解决的实际问题的特点,体会连线、画图是列举的一种有效方式,进一步发展几何直观,培养思维的条理性和严密性;提高分析问题、解决问题的能力。

使学生主动参与探求问题解决途径的活动,进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识。

教学重点:用连线、画图一一列举、解决问题。

教学难点:理解实际问题里有序排序和组合搭配的区别。

教学重、难点突破方法:引导学生在解决问题的过程中通过探究发现、归纳总结去掌握“列举”策略及按不同的线索列举的方法。

教学过程:

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