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1.用列举的策略解决问题（1）

更新时间：2020-11-23 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 优选、 正规教育、 教学设计、 高效备授课、 文档、 K12、 五年级、 上册、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 精、 江苏教育出版社（苏教版）、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

这是一套关于《1.用列举的策略解决问题（1）》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为3页，请使用101教育PPT软件打开使用；

苏教版五年级上册数学《解决问题的策略（一一列举）》教学设计

执教：合肥市螺岗小学 徐波

教学内容：教科书～95例1及相应的“练一练”，“练习十七”第1～3题。教学目标：1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学重点：使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。教学难点：使学生在对解决问题简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。教具准备：教学课件 小棒

教学过程：

一、回顾旧知，揭示课题

师：知道我们今天要学习什么内容吗？生：解决问题的策略

谁来解释一下策略是什么意思？

其实我们很早的时候就在运用策略解决问题。回想一下，过去我们学习过哪些解决问题的策略？ 今天这节课，我们将继续学习如何运用策略来解决问题。

二、弄清题意，尝试列举

<.弄清题意

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