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国旗在我心中
【教学内容解读】
本课是本单元的最后一课，也是整本教材的最后一课，由三个环节组成，分别是“国家的象征”“祖国的心脏”“共和国的生日”。国家对于三年级学生来说，是一个比较抽象的概念，在低年段教材有所涉及的基础上，本课从学生非常熟悉的国旗、国徽、国歌、首都、国庆日入手，并结合国家相关法律法规，引导学生懂得尊重国家象征与标志就是热爱祖国、遵纪守法的表现，激发爱国情感，形成正确对待国家象征与标志的行为规范，增强国家观念。
【教学建议】
小学低年级教材已经初步涉及国旗，进入中年级，对于国旗的认知应该更加全面和深入，如国旗图案、颜色的内涵、国旗诞生背后的历史等，需要带领学生深入学习。教师可以结合相关图片、视频和文字资料进行教学。
教学时应该紧密联系学生的生活，选取学生熟悉了解的素材，开展教学活动。例如可以使用学校升旗仪式、人民政府、人民法院、人民检察院等机构、天安门城楼、人民大会堂、出境入境口岸等场所悬挂的国徽，天安门广场升旗仪式等学生熟悉的素材。
认知在课内，行动在课外。本课教学时，激发学生的爱国情感，增强他们的国家观念，不能仅仅让学生的认知停留在课内，而应该引导学生养成正确对待国家象征与标志的行为规范，在课外能真正落实到行动中，达到知行统一，教师需要对学生的行为规范进行具体细致的引导和指导，并能在日常实践中及时反馈。
【教学目标】
情感、态度、价值观：
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