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<亚非拉民族民主运动的高涨
【教学理念】
本课以培养和提高学生的历史学科核心素养为最终教学目标。本课采取史料文本分析和探究性学习的教学策略,在对史料的辨析中,训练学生的历史学科的思维方法,培养学生历史学科的核心素养,使学生始终能主动地参与学习,促进学生进一步理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【教材分析】
本教材主要讲述“世界史”部分,通过九个单元涵盖了上至各文明古国、下至当代世界的世界历史发展。
本课隶属于本教材第七单元“两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变”。
本课在该单元中处于承上启下的位置,主要讲述世界大战之间,十月革命之后的亚非拉第三世界的民族民主运动,前承第一次世界大战,后启第二次世界大战。
【学情分析】
作为高中一年级的学生经过初中阶段的学习,对世界近现代史已经有了一定的知识基础,但主要涉猎的还是两次世界大战的部分,对于两次世界大战之间亚非拉地区的民族民主运动的发展,还知之不多。所以,在进行本课教学时,要着重利用学生的已有知识,引导学生认识到一战在客观上给亚非拉民族民主运动所创设的条件,以及亚非拉民族民主运动对第二次世界大战所产生的影响。
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