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《通信技术与我们的生活》
一、教材分析
本节课选自北京师范大学版教材第五单元《穿越时空的生活》。本单元从时间和空间两个维度向同学们展示通信与交通的变迁。因此本单元的目标为:了解通信知识、学会使用传媒解决问题,感受通信、传媒的变迁;以及了解我国的交通方式、学会合理选择交通工具,感受我国交通的变迁。本课主要涉及通信相关知识。我根据本单元的主题确定了本课的学习目标:了解通信技术得变化与发展,体会科技进步给人们生活带来的巨大变化。学生认识和了解科学技术的进步在通讯领域中产生的巨大影响,进而感受到社会的进步与发展。更根据本课的目标确定了了解学情的方向。
二、学情分析
四年级的学生处于心理、生理、思维急速变化的阶段。 他们的大脑发育成熟,“玩儿的天性”开始消退,从被动学习主体向主动学习主体转变,且思维灵活。因此,将微课设计为课前使用,作为同学们自主学习的一个抓手。
三、确定授课方式
《不断更新的通信家族》是一节及趣味性与知识性于一体的一节课。如何上好这节课,我做了诸多尝试,最终,我选定用课前微课向学生传授了解通信家族成员的方法,以平板电脑成为学生上课资料来源与课堂实践的主阵地,并以电子白板贯穿整堂课。
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