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《拍手拍手》
[ 课 型 ]
歌唱课
[教学内容]
人民音乐出版社小学六年级下册 歌曲《拍手拍手》
[教材分析]
这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景,反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。歌曲为分节歌,由主题和副歌构成。主歌部分包含两个平行乐句。两句旋律均自上而下作和弦分解进行,在句末的八度上行跳进,使曲调显得生气勃勃,充满活力。副歌部分也是由两个平行乐句构成的乐段。乐句的前半句是由两个四分音符在高音区形成的节奏性音调,简洁而有力,富有形象地表现了孩子们响亮的掌声和兴高采烈的神态;后半句富有歌唱性的旋律,唱出了他们对文明新风的热情赞美。歌曲的句中及句子之间频频穿插了伴以掌声的间奏,既突出了主题,也增添了欢乐的情趣。
[教学目标]
通过聆听,感受歌曲《拍手拍手》所表达的少年儿童对文明新风的热情赞美,在歌声中得到潜移默化的情操陶冶。
能用热烈真挚的情感和自然美好的音色背唱歌曲。
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