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2.数一数
设计说明
教学目标(教学重难点):
本课时的教学目标是借助小棒和小方块等模型展开数数活动,进一步认识100以内的数,感知100以内数的意义。通过数小棒和小方块的操作活动,认识计数单位“百”,进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系,发展数感。基于以上目标,在教学时要注重培养学生的动手操作能力和抽象概括能力。
课前准备
教师准备:课件。
学生准备:每组1袋小棒(100根),10根皮筋、100个小方块。
教学过程
一、复习导入
师:同学们,昨天我们能用自己的方法数出100个数,说一说你是怎样数的?
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