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4年级数学北师大版下册教案第1章《小数的意义(一)》01

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课件介绍

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教学设计

小数的意义(一)

教学目标:

在认识小数实现模型(如元、角、分)的基础上,进行分数理解小数的意义,会进行分数与小数的互化。

结合寻找生活中的小数,体会小数与日常生活的密切联系。

教学重点:

体会十进制分数与小数的关系,初步理解小数的意义。

教学难点:

能够正确进行十进制分数与小数的互化。

教学过程:

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