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【★】7年级数学北师大版下册教案第4章《图形的全等》

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课件介绍

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教学设计

图形的全等

教学目标:

1.知识与技能:

借助具体情境和图案,让学生理解图形全等的概念和特征,并能识别图形的全等及掌握全等三角形的有关性质。

2.过程与方法:

经历观察、发现和实践操作图形等过程,感悟图形的全等,应用图形的全等,探索图形的全等。带动知识发生和发展。

3.情感与态度:

学生在学习探究过程中,养成了严谨的态度;学生积极参与图形全等的探究过程,从感受到合作的重要和成功的快乐,建立学习好数学的自信心,体会图形全等在现实生活中的应用价值。

教学重难点

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