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教学设计
探索轴对称的性质
学情分析
知识技能基础:在上一节课中,学生已经认识了轴对称现象,学习了轴对称图形、两个图形成轴对称的概念,对轴对称图形有了一定的理解和认识,为接下来的学习奠定了知识和技能基础。
活动经验基础:在上节课中,学生已经经历了一些认识轴对称图形的活动,解决了一些简单的实际问题,获得了一定数学活动经验。在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程,具有了一定的合作学习的经验,具备了一定的合作与交流的能力。
教学目标
理解轴对称的性质:在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等。
能利用轴对称的性质解决相关实际问题。
教学重、难点
掌握轴对称的性质及解决相关实际问题。
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