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11.1 生活中的不等式
教学目标
1、知识和技能:理解不等关系;了解不等式的定义;能用不等式正确表示不等
关系;
2、过程和方法:经历由实际问题建立不等式的过程,感受不等式是刻画现实生
活的一种数学模型;
3、情感态度和价值观:在学习过程中感受数学与生活的联系;在探索和合作中,
培养学生积极思考、敢于表达的良好学习习惯.
2学情分析
学生小学已经会用:“>”“<”等符号比较两个数的大小,对于不等关系有了基本的认识,本节引导学生从两个数的不等关系扩展到其他的不等关系。
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