教案

铃儿响叮当

更新时间:2021-03-03 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 五年级、 人民音乐出版社(人音版)、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 音乐、 其他媒体类型、 精、 ZYKB、 下册(简谱)、 教案

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课件介绍

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《铃儿响叮当》

课型:合唱课

教学年级:小学五年级

教学内容:歌曲《铃儿响叮当》

教材分析:

《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪,坐在马拉的雪橇上,他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格,抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主,加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × - |”节奏的运用,塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始,“ × | ×× ×× | × - |”的节奏从弱起进入,这一节奏的重复出现,加上曲调的逐步上移,给人以推动感,刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。教学目标:1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》,让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美,进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练,让我们从中体验到和声的美感,进一步培养学生的审美能力,以及演唱技巧。

<、能用欢快的情绪、饱满的热情完整的演唱歌曲。 \t ":///" 教学重点:歌曲情绪的把握 \t ":///" 教学难点:二声部的配合

教学用具:, 电子琴

教学过程:

一.教学过程:

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