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速度
【教材分析】
为了反映物体位置的变化快慢,需要引入速度这一物理量,本节从生活情景着手,逐步建立速度的概念,着重介绍了平均速度、瞬时速度、平均速率、速率的区别,图像及其应用,从而为后续的学习打下基础。学生学完该节之后,可以从更为科学的方法描述物体运动的快慢。
【教学目标】
知识与技能:
1.能用速度来描述物体运动的快慢,能区分速度,速率,平均速度,平均速率;能用速度—时间图像描述物体的运动情况。
方法与过程:
1.通过速度的学习,要让学生了解速度在生活中的意义及其应用,同时学会用科学的思维看待相关问题。
2.围绕速度,速率,瞬时速度,平均速度问题进行充分的讨论与交流,辨析二者之间的区别与联系,联系实际引出速度—时间图像,使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。
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