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菱形的性质

更新时间：2020-11-07 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 北京出版社（北京版）、 K12、 下册、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 八年级、 精、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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课题：菱形的性质

顺义区仁和中学 陈水连

一、指导思想与理论依据

《数学课程标准（版）》中明确指出：动手实践、自主探索与合作交流

是学生学习数学的重要方式，学生应该有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、证明等活动过程．本节课坚持以新课标理念为指导，通过设置自主探索、小组交流、成果展示、推理证明等活动，使学生在获得新知识的同时，真正经历知识的形成过程，再次体会研究问题的一般思路和方法．

二、教学背景分析

<．教学内容分析

菱形是“图形与几何”领域中“四边形”的重要内容之一，是在学生学习了三角形、全等三角形、平行四边形的基础上，研究的第一种特殊的平行四边形．菱形内容的学习是后续学习矩形、正方形、梯形等知识的基础，菱形的研究方法对矩形、正方形、梯形的研究起到示范和引领的作用．

菱形性质的探究和证明主要是借助于三角形的全等、等腰三角形的性质等知识来完成的，其中蕴涵转化思想；菱形性质的探究思路、探究方法与平行四边形的基本相同，其过程体现了类比方法.

<．学生情况分析

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