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北师大版四年级数学下册
《数学好玩——优化》教学设计
教学目标:
<、通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理、快捷解决问题的策略,提高学生解决问题的能力。<、初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解决实际问题。 <、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验,逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。
学情分析:
本班部分学生在数学基本知识、技能等方面能达到学习目标,乐于参与活动。但动手操作、实践能力要加强训练,还有少数学生基础知识较差,思维不灵活,应该关注并逐步引导思维的乐趣,成功体验所获乐趣中。
教学重点、难点:重 点:尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性。难 点:掌握合理安排时间的方法。教 法:启发法学 法:练习法
教学过程: 一、激发兴趣,引入新课。(5分钟)
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