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【★★】二年级数学北师大版下册教案第7单元《1分有多长》

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二年级数学北师大版下册

第七单元 时、分、秒

《1分有多长》教学设计

尊敬的各位评委老师：大家好！今天我和大家说课的题目是用时间度量撬动“量感”培养----以《1分有多长》为例，本课为课前说课。我将从说研究、说教学、说亮点这几个方面来进行说课。

一、说研究，明方向

（一）说联系

《1分有多长》是北师大版小学数学二年级下册的内容。在学习本课之前，学生已经学习了整时、半时的时刻，知道了时和分的关系，本节课主要就是让学生知道1分=60秒，体验1分有多长，为接下来学习年、月、日等知识打下牢固的基础。

（二）说目标

基于以上对教材的分析，我将教学目标确定为以下三点：1．通过“1分有多长”的实践活动，体验一分有多长，知道1分=60秒；2．在亲身感受过程中，估计1分有多长；3．获得爱惜时间的情感体验，培养时间观念。）

课前思考：那么如何让学生感知1分钟的长短，从而建立对时间的“量感”培养呢？

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