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北师大版小学数学三年级下册
《总复习——常见的量》教学设计
课题
常见的量
课型
复习课
教材分析
数的认识都由“回顾与交流”“巩固与应用“两个部分组成。“回顾与交流”对常用的人民币单位“元、角、分”,常用的质量单位“克、千克、吨”以及常用的时间单位“年、月、日、时、分、秒”的有关知识进行梳理并进行总结回顾。用对话、举例子、提出问题等方式来呈现,目的是引导学生回顾反思、触类旁通,将学过的知识串联成完整的知识网络,进一步加深对这些知识的理解和掌握。“巩固与应用”部分,利用常见的量有关知识解决问题。练习的设计既要注意基本知识和基本技能,也要注意知识的综合应用与适当提升,引导学生综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题,增强解决问题的策略意识和反思意识。
学情分析
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