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《有趣味的跳跃》教学设计
主讲:邓斌 单位:湖南省娄底市第一中学
一、本课的指导思想:
依据新课程标准的要求,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,通过学习有趣味的跳跃技术,让学生学会一种运动技能,激发学生的运动兴趣,培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。
二、教材分析
本节课是高中体育课教学中最基础的一节课,也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲,是一节体现学生对“跳跃”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲,比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中,则是一节必须掌握的、技术性的一节训练课。
本节课在教材安排上把单一、枯燥的内容尽量多样化,有机结合跳绳,选用多形式的组织教学手段激发学生学习兴趣,在准备部分选用队列队形来规范课堂,启迪学生思维,培养创新意识,即把枯燥、单一的跳跃转换了形式,增强学生注意力,又尽可能多自然地赋予它达到多个领域目标。最后,结束部分在轻松和谐的音乐声中结束本课。
三、学情分析
学生对体育技能动作的模仿能力较强,具有好奇、好学,且具有良好的参与意识。
四、教学目标
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