教案

三、体验:有趣味的跳跃

更新时间:2020-06-24 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.01 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 热、 教学资源、 教案、 正规教育、 教育科学出版社(教科版)、 教学设计、 文档、 K12、 体育与健康、 0级、 ZYK、 基础学科、 北京师范大学出版社(北师大版)、 素材类型、 其他媒体类型、 精、 选修1-2、 高中、 ZYKB、 教案、 必修全一册

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《三、体验:有趣味的跳跃》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.01 MB,页数为3页,请使用101教育PPT软件打开使用;

《有趣味的跳跃》教学设计

主讲:邓斌 单位:湖南省娄底市第一中学

一、本课的指导思想:

  依据新课程标准的要求,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,通过学习有趣味的跳跃技术,让学生学会一种运动技能,激发学生的运动兴趣,培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。

二、教材分析

本节课是高中体育课教学中最基础的一节课,也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲,是一节体现学生对“跳跃”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲,比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中,则是一节必须掌握的、技术性的一节训练课。

本节课在教材安排上把单一、枯燥的内容尽量多样化,有机结合跳绳,选用多形式的组织教学手段激发学生学习兴趣,在准备部分选用队列队形来规范课堂,启迪学生思维,培养创新意识,即把枯燥、单一的跳跃转换了形式,增强学生注意力,又尽可能多自然地赋予它达到多个领域目标。最后,结束部分在轻松和谐的音乐声中结束本课。

三、学情分析

学生对体育技能动作的模仿能力较强,具有好奇、好学,且具有良好的参与意识。

四、教学目标

如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载