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部编版九年级历史上册
《第8课 西欧庄园》教学设计
一、课标要求
课程内容:了解西欧庄园,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。教学建议:绘制一幅欧洲中世纪庄园平面图,了解庄园布局和农民生活的日常。
二、教学目标
<、知识与能力通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,了解西欧庄园生活,初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础,提高对历史问题的阐释能力。<、过程与方法师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况;结合教材《相关史事》中庄园法庭的记录,正确理解庄园法庭的运行特点和作用。<、情感态度与价值观培养学生的时空观念,理解西欧庄园是建立在西欧封建制度上的一种适应中世纪社会发展状况的制度,是西欧中世纪社会的基础,由于生产力水平的低下,西欧庄园不是乐土,但它对中世纪的政治、经济和社会发展产生了重要作用,成为这个时代的点点“星光”,在罗马帝国崩溃后的人类文明进程中起到重要作用。
三、教学重难点
教学重点:庄园居民的构成及其关系,庄园土地。
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