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<《溜索》教案
一、文本研读
《溜索》这篇小说故事很简单,记述的是“我”跟随马帮,乘着溜索跨越怒江大峡谷的经过。作者阿城,他的文章文笔洗练,短小精悍,语句简洁明快。此篇小说以独特的视角,传神凝练的语言,表现了滇西马帮的生活。文中运用大量的环境描写突出怒江大峡谷的高峻险恶,进而烘托出马帮人物的粗犷和野性。
二、创意说明
《溜索》这篇小说是一篇散文化的笔记小说,它既不具备典型的核心人物,也不具备曲折起伏的小说情节,其文本特质也就聚焦到了小说的语言上。让学生在自主阅读中欣赏小说干净、凝练的语言,应当是本文的主要教学内容。
基于本文是一篇带有批注的自读课文,批注的指向有内容,有手法,有语言。所以在设计教学时,我拟在引导学生通过借助书旁的旁批,来着重品味本文在物象选择上的别具匠心,赏析本文干净、洗练的语言,感知作品内涵。
三、活动组织
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