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教学设计
解直角三角形
【教学目标】
(一)知识与技能目标:
1.让学生理解直角三角形中除直角外,另外五个元素的关系;
2.会利用勾股定理,直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。
(二)过程与方法目标:
通过利用勾股定理,直角三角形两锐角互余及锐角三角函数探究“解直角三角形至少需要知道几个元素”的过程,培养学生分析问题的能力,向学生渗透分类讨论的数学思想和数学方法,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观:
在解直角三角形的过程中渗透数形结合的思想,提高解直角三角形的能力;在探究“解直角三角形至少需要知道几个元素”的过程培养学生严谨的学习习惯和解决问题的能力。
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