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八年级思想品德《走近父母》教学设计
【学情分析】
初二学生正处于青春期,其独立意识飞速发展。他们敢于向权威挑战,又希望拥有良好的人际关系,学习建立各种良好的人际关系就成为他们亟待解决的问题。但青春期又是一个不成熟充满矛盾的时期,学生要面临太多的矛盾和冲突,其中包括要求独立与自身尚不成熟的矛盾,依赖性和要求独立的愿望的矛盾,对权威的反叛心理与自身的幼稚之间的矛盾,渴望理解与自我封闭的矛盾,等等这些都可能使青少年产生很多心理冲突。因此,在这个时期,引导学生正确面对代沟、正确对待逆反心理是及时而且必要的。
【教材分析】
学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈,关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。
【教学目标】
情感态度价值观:体会父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,克服“逆反”心理,以实际行动孝敬父母。
能力:正确认识父母对自己的关爱、教育以及可能产生的矛盾,学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。
知识:掌握与父母沟通的的基本方法与技巧。
考点梳理:
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